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点亮阅读之光照耀三苏故里 ▏“点灯人行动”走进眉山研讨会成功

时间:2019-11-05 09:48  来源:未知   作者:admin   点击:

  原标题:点亮阅读之光,照耀三苏故里 ▏“点灯人行动”走进眉山研讨会成功举行!

  一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。2019年10月25—26日,亲近母语“点灯人行动”走进眉山研讨会在苏辙小学俯仰厅成功举行,本次活动由亲近母语研究院主办,知行·悦读坊承办。

  “亲近母语”创始人、全国著名儿童阅读推广人徐冬梅老师以及著名儿童阅读推广人、亲近母语课题组核心成员孔晓艳老师、牛宇老师、刘颖老师和徐世赟老师,走进眉山,向东坡区52所小学400余位语文老师代表,就儿童诵读教学、主题阅读教学、整本书阅读教学、图画书教学四大主题进行了教学示范并展开了深度研讨。

  10月25日上午8点,点灯人行动走进眉山研讨会正式拉开帷幕。苏辙小学方敏老师担任本次盛会的主持人。

  “什么是母语?什么是儿童阅读?如何实施儿童阅读课程?…… ”25日上午,围绕儿童阅读理念与教学问题,亲近母语创始人,著名儿童阅读推广人徐冬梅老师就母语学习与语文学习的区别、儿童阅读的理念、课程和教学设计等问题同与会老师们进行了深入研讨。

  通过对我国教育改革历程的梳理,结合现实考试要求和学生未来素质需求,徐冬梅老师分析了我们语文教学模式存在的优缺点,她总结道“我们的语文教育正处在深刻变革中,在语文教学中,我们要坚持课内阅读和课外阅读双线并进,提高学生的文学素养;课程设计的理念,要以阅读为核心,以儿童为本位,尊重儿童语言和心理发展,尤其需要在低年级开始培养学生良好的阅读习惯,这样才能培养出真正的有用之才。”

  在研讨过程中,徐冬梅老师以一则图画书故事《小熊不要》为蓝本,现场精彩演绎了以儿童为本位的教学设计理念,通过语言设计、递进式提问、提问角度与技巧的精心安排,将一则看似短小和枯燥的小故事讲得生动诙谐、充满情趣,赋予了故事鲜活的生命力,赢得了现场阵阵掌声。

  26日下午,徐冬梅老师的亲子讲座同样精彩。徐老师在现场带领老师们诵读儿童诗歌、现代诗、古诗、古文,一首《瞌睡虫》让老师们昏昏欲睡,一首《蒹葭》古韵绵长。

  她从字的发音、段落轻重的区分、语速缓急以及字面义、到音韵义再到意象义的通透分析,让老师们充分体验了在“母语课理念与实操技巧”加持下的课堂魅力,看到眉山老师们认真的学习劲头,她提出了殷切的希望“希望我们老师能做儿童教育意义上的父母”。

  25日上午,亲近母语总培训师,亲近母语总课题组核心成员孔晓艳老师为与会老师们带来了儿童日有所诵研讨课《老鼠抬花轿》。

  课上,孔老师既有重点的方法讲解,也有巧妙的互动教学。“现场教学,这让老师们有更直观的教学体验,非常实用,受益良多。”课后,老师们对这样的研讨方式很是赞许。

  常年坚持儿童诵读课程化实践的孔老师,向与会老师们推荐了日有所诵教学的四步法和七步法。针对童谣,就低段的诵读提出加“呀、啊、哇”等衬词进行诵读,重点的名称或动词等重复读,或者增加一些肢体语言加以诵读等建议和策略。

  针对《日有所诵》的教材和教学,孔老师向大家推荐了1-6年级的日有所诵内容与分类、年级目标等内容。在研讨会现场,孔老师还就散文、诗歌、小古文的教学实施要点向老师们做了细致的讲解。

  25日的午后,是亲近母语总课题组核心成员徐世赟老师的专场。徐老师将主题阅读课《英雄与火》讲述地绘声绘色,引发了孩子们的思考,打开了孩子们的“奇思妙想”,诠释了“好的母语课堂是应该让孩子们思考的课堂。”

  在讲座中,徐老师分享了主题阅读课程实施的基本课型和模式,并围绕课外主题阅读与课内主题阅读“教什么?怎么教?”两个话题,同与会老师进行了深入的研讨,并向现场老师提出的语文教学中的话题设计方法进行了指导。

  徐老师关于主题阅读教学研究深入透彻,身为一线教师,他熟悉教学情况,讲起来更能够结合实际教学、师生实际情况进行分析和指导,36440.com。赢得了在场老师的一致好评。

  26日上午,亲近母语总课题组核心成员、2016马云公益基金会“乡村教师奖”获得者、2018马云乡村教师社区最佳讲师、2019“阅读改变中国”年度点灯人牛宇老师为大家带来了一场精彩的整本书研讨课,牛老师以《小鹿班比》一书为例,为老师们展示了十分具有实用性的整本书教学课程设计与策略。

  在研讨课上,牛宇老师对我国的教改背景、语文高考结构、统编教材创新点同老师们作了分享,对学生们的阅读困境老师们也进行了研讨,希望通过课内延伸到课外的整本书阅读可起到积极作用。

  会上,牛老师就各年级阅读书目和课程内容安排向老师们进行了推荐,并以《诸神的踪迹》一书为例,向老师们分享了常用的阅读策略和课程设计。

  26日上午,著名儿童阅读推广人,亲近母语总课题组核心成员刘颖老师,为老师们带来了一场精彩的图画书示范课,刘老师并以《吃六顿晚餐的猫》图画书为例,与孩子们共同分析,层层剖析图画书的内容,引导孩子深刻理解图画书蕴含的深刻道理。

  在接下来的分享中,刘老师从图画书的定义、分类讲起,通过一本《这不是我的帽子》的图画书,精彩演绎了图画书课堂“让图说话”的精髓,课中,刘老师为大家分享了图画书授课中的理念和教学技巧,刘老师美丽知性、自然亲切的授课氛围,让整个课堂魅力四射,让参与老师深受启发,0407宝马会官方网站中国的四大才女都有谁?,对图画书教学有了进一步的认知和深刻理解。

  26日下午,亲近母语城市合伙人,知行·悦读坊项目发起人和联合创办人,2017东坡区十佳思想文化传播者,2018眉山市全民阅读优秀推广人王国平老师以诗歌《总得有人去》为例,带领大家再次领略了日有所诵的乐趣和课堂魅力。

  “祝愿老师们都能在母语的滋养下,做一个幸福的、擦星星的人!”在课堂中,王老师回顾了本次活动的筹备工作,对眉山老师们表现出的学习态度和精神感到无比钦佩,对老师们衷心祝福道。

  “总的有人去,在推广儿童阅读和推广全民阅读事业中,总的有人去先行一步,先做一步,我们悦读坊将与老师们一起在儿童阅读推广的路上携手并肩,一起去擦亮星星”!